Digitaler BUSLeistungsmessumformer
Alle Gren des Drehstromnetzes, d.h. Wirkleistung, Blindleistung, Scheinleistung, Spannungen, Strme, Frequenz, Leistungsfaktor u.a. 
werden messtechnisch erfasst und ber die Schnittstellen PROFINET und ModbusRTU zur Verfgung gestellt. Die Messung gilt fr 
3- als auch 4-Leiter-Netze, gleich oder ungleich belastet. Das Gert wird ber ein Weitbereichsnetzteil versorgt.
Die Strommessung findet ber einbaufreundliche externe Klappstromwandler statt. 
Das Gert kann auch ber eine PC- Software ausgelesen und parametriert werden. 
Zwei LEDs an der Front signalisieren den Betriebszustand und den Datenverkehr. 

Spannungseingnge.:	3x Messeingnge Un = 80-253 V AC, 50 Hz
			Eingangswiderstand ca. 500 kOhm

Stromeingnge:		3 x ber externe Klappstromwandler
			Nennstrombereich I1, I2, I3:  0 ... 33,3 mA AC
			Stoberlastbarkeit: 700 mA AC, 1s
			Dauerbelastbarkeit: 100 mA AC
			Eingangswiderstand je Phase: ~10 Ohm

Klappstromwandler:	je nach Einsatzfall: 
			50A / 33,3mA
			100A / 33,3mA
			200A / 33,3mA
			400A / 33,3mA
			600A / 33,3mA

Schnittstellen:		- PROFINET
			- RS485 ModbusRTU

Einflusseffekte:	Grundgenauigkeit < 0,5 % (Klasse 0.5)
			Temperatureinfluss: 80 ppm/K
			Reaktionszeit: < 2 s

Versorgung:		Universal-Weitbereichsnetzeil 
			Versorgungsspannung 	DC:  20 ... 253 V DC
						AC:  50 ... 253 V AC, 50/60 Hz
			Leistungsaufnahme AC: 2 W / 4,0 VA

EMV:			Produktfamiliennorm EN 61326 1)
			Straussendung EN 55011, CISPR11 Kl. B

Elektr. Sicherheit:	Produktfamiliennorm EN 61010-1
			berspannungskategorie II
			Verschmutzungsgrad 2
			Sicherheit Messstromkreis EN 61010-2-030
			Messkategorie CAT III

Umgebungstemp.:		0-50 C

Bauform: 		Aufbaugehuse Typ GT
			fr 35 mm Normschiene nach EN 50022
Mae / Schutzart:	105x90x71 mm (BxHxT)  / IP 20
Anschlusstechnik:	obenliegende Schraubklemmen 
			fr 2,5mm Litze oder/ 4 mm Draht

Gertetyp: 		AD-LU 451 GT-PN
Fabrikat: 		ADAMCZEWSKI
			oder gleichwertig und gleichartig

gewhltes Fabrikat:	.........................................
gewhlter Typ:		..........................................
